关于举办浙江大学医学院第三期教师教学能力培训的通知

各院系、临床医学院、妇产科学院、儿科学院、非直属附属医院：

为助力医学院教师职业成长，提高教师教学素养，保障教学质量，决定举办浙江大学医学院第三期教师教学能力培训（新入职教师培训项目），现将有关事项通知如下：

一、培训对象

（一）2021年7月至2022年1月进入学院，未承担过本科生教学任务的专任教师须参加培训，培训作为教师申领本科生院“新入职教师教学能力培训合格证”的前置条件（名单详见附件1）。

（二）具有教授职称的教师、附属医院拟承担教学工作的卫生技术人员自愿参加。

二、培训内容

（一）网上课程自学（10学分）

内容：教师通过超星学习通-浙江大学医学院教发中心在线课程平台进行网上课程自学（详见附件2、3、6）；

学习时间：2022年2月8日12:00至3月30日12:00；

要求：教师需完成网上课程学习10学分，其中必修课程6学分，选修课程4学分。教师学完1门课程获得0.5学分（系列课程中至少学完1门课），教师发展中心（简称教发中心）调取教师学习记录并核算学分。

教师网上课程学习记录在培训期限内有效，不累计。

（二）教学实践集中培训

内容：教发中心安排讲座、讨论、工作坊、观摩、演练等集中培训活动，涵盖教育思想、教学设计、教学方法、教学评价、教学规范、教师形象与授课技巧、教学技术、教学反思等内容（详见附件4）；

时间：2022年4月-5月（时间、地点另行通知）；

要求：教师全程参加培训，完成规定学习任务并考评合格。

考评：教发中心组织专家对教师提交的教学设计方案（简称教案）、微课（制作要求见附件5）、PPT课件进行评审打分，成绩采用百分制，以60分合格。具体要求如下：

1.教学设计

教师在本专业课程中自选章节内容某个知识点，并参照《浙江大学医学院课程教学方案编写基本规范2020版》相关要求撰写一份教案。教师需展示教案设计框架。教案应体现现代医学教育理念、“课程思政”特色、教学资源与技术融合应用，包括学情分析、主题导入、教学目标、教学内容、教与学方法、教学评价策略、教学反思等内容。