以学生为中心的课堂教学设计——浙江大学医学线上教学沙龙（五）

教师向学生单向传授知识技能的传统教学模式不利于培养学生解决问题和终身学习的能力。“以学生为中心的学习”把学生的学习和全面发展作为教学活动的中心，着力于学生的学习效果。医学教育中常用的PBL、TBL、CBL等就是以学生学习为中心，教师为主导的教学方式。教学设计是教师开展教学活动的核心环节，为了促进医学院教师教育理念转变，将学生的学习成为教学活动的聚焦点，医学院教师发展中心邀请浙江大学医学院病理学与病理生理学系沈静副教授就“以学生为中心的课堂教学设计”主题开设了线上直播讲座。

沈老师首先讲述了 “以学生为中心的学习”的教育心理学原理，以及在课堂教学设计中如何应用。她对比分析了“以教师为中心”和“以学生为中心”的课堂教学设计的不同之处，重点介绍了PBL、TBL、小组讨论等教学方法，并以自身教学实践作为案例，分析阐述了不同教学方法所采用的不同教学设计及获得的不同教学效果。

直播结束后，温州医科大学毕云天教授、浙江大学医学院附属第二医院心内科谢小洁教授、浙江大学医学院教师发展中心办公室李勤主任等在线上开展了互动讨论。

此次医学线上教学沙龙加深了教师们对以学生为中心的学习的理解，演示的教学范例拓展了教师们课堂教学设计思路，并有益于医学院教师进一步提升教学设计能力。