【教学讲座】教学研究中的测量与实验

2019年3月21日，在医学院综合楼，浙江大学教育学院叶映华教授进行了“教学研究中的测量与实验”的专题讲座。本次活动吸引了医学院各院系、各临床医学院的30余名教师参加。

叶映华介绍了教学研究的基本思路及研究过程中应注意的问题。其指出教学研究选题应结合教师的专业工作和教学对象的实际情况，从细节入手抓住关键点。针对现场教师关注的“如何在教学研究中选用合适的测量工具？”问题，叶映华认为编制教学调查问卷应遵循语言简单化原则，问卷设计要注意语言精炼、概念明确、容易操作。其建议教师要善于站在巨人的肩膀上，尽可能利用经典、有理论基础的测量工具开展教学研究，量表使用过程中要重点关注结构与测量目标维度的匹配度和要素分析。在交流互动环节，在场教师积极提问，并就临床教学研究中评价方式的选用、效果的测量，以及数据处理模型等问题与叶映华进行了深入探讨，叶映华结合实际案例进行了深入浅出的指导。

2个小时的讲座实例丰富、讨论互动热烈，给老师们留下了深刻的印象，教师们表示会将学习到的内容运用到医学教育研究中，不断探索教学改革实践之路。