【教学讲座】寻找医学温度，助力教学改革 ——医学院举办第二次PBL案例撰写培训会

为进一步推进PBL案例库建设工作，助力医学教育改革，3月6日下午，医学院本科生办公室和教师发展中心联合主办了第二期PBL（problem-based learning，PBL）案例撰写培训会。第一临床医学院副院长沈晔，附属邵逸夫医院副院长应可净，以及各PBL案例撰写负责人、秘书等参加了本次会议。

本次培训医学院特邀全国叙事医学著名专家殳儆医师作“叙事医学在PBL案例设计中的应用”专题讲座。殳儆现为浙江新安国际医院重症监护室主任、《中国医学人文》杂志编委、《医师在线》杂志编委、《叙事医学》杂志编委，其多部叙事医学作品在社会上享有盛誉。殳儆与在座专家分享了从事重症医学和叙事医学的经历，介绍了叙事医学的定义和发展历史，为我们揭开了叙事医学的面纱。她通过实例深度剖析了叙事医学意义、叙事要素、评价方式，以及在医学教育中的应用原则与伦理规范等，让与会老师们深切感受到叙事医学对医学教育的重要性。关于如何写叙事医学风的PBL教案，殳儆也有很多思考。她指出案例撰写要将医学科学与人文情怀完美结合，要善于在案例设计的技术路线与时间线上选择合适的切入点进行局部放大和渲染，以强化知识信息，引导学生讨论思考。

殳儆认为，临床工作是叙事医学的宝藏，叙事医学对临床医学教育有推动和促进作用。我们需要进一步思考如何将叙事医学、AI技术等新理念应用于医学教育改革中，不断探索教育教学新方式，以提升教学质量，培育高素质医学人才。